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建设普惠性幼儿园是中国发展学前教育事业的一项战略部署
发布时间:05-14 浏览次数:

原问题:综合施策勉励民办园转型普惠园 扩大学前教诲供应总量

  阳光普惠 幼有所教

 建树普惠性幼儿园是中国成长学前教诲奇迹的一项计谋陈设

  北京世纪阳光幼儿园是一所民办普惠性幼儿园。在相干政策支持下,该校二〇一八年进一步发掘招生潜力,提供了更多学位。图为该园孩子们正玩搭积木游戏。

  “入园难、入园贵”依然是困扰老黎民的烦苦衷之一。为了破解学前教诲资源不敷、不平衡的抵牾,有关方面实验了以建树普惠性幼儿园为重要内容的一系列政策法子。

  2010年11月,《国务院关于当前成长学前教诲的多少意见》下发,提出“起劲扶持民办幼儿园出格是面向公共、收费较低的普惠性民办幼儿园成长”,开启了中国普惠性幼儿园建树的试探过程。2018年11月,《中共中央 国务院关于学前教诲深化改良类型成长的多少意见》出台,这是新中国创立以来第一次以党中央国务院名义专门印发推进学前教诲改良成长的文件,提出到2020年,普惠性幼儿园包围率到达80%。

  建树普惠性幼儿园是中国成长学前教诲奇迹的一项计谋陈设,对保障更多适龄幼儿接管优质的学前教诲、促进教诲公正具有重要的实际意义。克日,教诲部进行专题消息宣布会,先容了连年来学前教诲和普惠性幼儿园建树取得的成绩,并组织媒体开展了对北京市几家幼儿园的实地采访调研。

  综合施策勉励民办园转型普惠园

  “成为普惠性幼儿园之后,我们照旧民办的,性子没有变革,可是我们可以同样享受市、区两级财务津贴了,入园的孩子因此而受益,他们享受与公立幼儿园一样的学费优惠。”北京世纪阳光幼儿园园长董燕这样向现场采访的媒体记者先容本身地址园“转普”之后的“变”与“稳固”。

  世纪阳光幼儿园位于北京海淀区世纪城社区内,是一所小区配套园。2018年9月,该园转为普惠性幼儿园。什么是普惠性幼儿园呢?对此,北京市教委副巡视员冯洪荣先容说,普通地讲,普惠性幼儿园是指面向公共、质量有保障、价值公道、老黎民安心的学前教诲机构。今朝,北京市的普惠性幼儿园以公办园为主体,民办园占比不大。北京市提出,普惠性幼儿园要实现“四同一”,即质量尺度同一、收费尺度同一、当局奖补尺度同一、西席报酬同一。冯洪荣暗示,今朝,前三个“同一”已经根基实现,正在下大力大举气督促幼儿园进步西席人为程度等,大力大举敦促实现第四个“同一”。

  冯洪荣以北京市向阳区春宇幼儿园为例,声名“四同一”的结果。他说,该园为小区配套园,转成普惠性幼儿园后,学费从原本每生每月均匀1999元,大幅降至750元,可是对付春宇幼儿园来说,所得收入不只没有镌汰,反而增进了,由于该园可以从北京市财务和向阳区财务别离得到每生每月津贴1000元和600元。另外,春宇幼儿园还获得了一次性奖补、学前教诲研究成长经费、专项教研经费等,幼儿园教职工的人为报酬程度明显进步,事变起劲性进一步晋升,专业成长手段得到很大进步。

  想方设法扩大学前教诲供应总量

  学前教诲资源出格是优质学前教诲资源供应不敷,是困扰中国粹前教诲的焦点抵牾,在此规模深化“供应侧布局性改良”是重中之重。为此,有关方面多措并举、综合施策。一方面,大力大举成长公办幼儿园,提供“广包围、保根基”的学前教诲民众处事。通过加大当局投入,新建、改建、扩建一批安详、合用的幼儿园。勉励优质公办幼儿园举行分园或相助办园。拟定优惠政策,支持街道、农村集团办幼儿园。另一方面,采纳各类法子勉励社会力气以多种情势办幼儿园,想方设法增进学前教诲供应。

  “我们拆掉了这个处所的一面非承重墙,将这里的空间与旁边的民众讲堂连在一路,扩建成这个班的讲堂,一下子就增进了30个学位。”董燕教育笔者旅行其地址的北京世纪阳光幼儿园中班四班时,指着地上的一道长方形地砖先容说。

  连年来,北京市一向在通过操作疏解腾退空间新建改扩建幼儿园、支持国有企奇迹单元和街道办园、以租代建等多种方法,扩大普惠性学前教诲资源供应。好比,为缓解中关村地域入园学位求助状况,当局支持中国科学院把一所闲置的办公楼改建成一所幼儿园,北京市和海淀区两级财务通过生均补贴保障幼儿园一连运行。

  通过这些法子,北京市学前教诲资源敏捷增进。据统计,仅2018年全市就新增学前教诲学位高出3万个。估量,2019年新增学位数还将保持约3万个的局限。

  教诲部基本教诲司司长吕玉刚在宣布会上先容,世界其他处所也都纷纷动作起来,一连发力学前教诲资源供应。天津2019年打算新建、改扩建幼儿园150所,新增学位4万个。河北提出,到2020年实现建制村普惠性学前教诲全包围,每个州里至少办妥一所公办中心幼儿园,每个常住生齿在3000人以上的村至少建成1所尺度化幼儿园。山东2018-2020年每年新建改扩建幼儿园高出2000所,新增学位50万个以上。河南2019年打算新建、改扩建幼儿园1000所,新增学位10万个。

  以幼师步队建树为打破口增量提质

  “增量提质”是学前教诲供应侧改良的焦点要义,也就是说在扩大普惠性幼儿园受益面的同时,教诲质量也必需获得稳步晋升。冯洪荣在宣布会上重点先容了北京市在进步学前教诲质量方面的首要做法和履历。

  冯洪荣说,师资步队是影响普惠性民办幼儿园教诲质量和成长的最重要身分。北京市牢牢抓住幼儿园西席步队建树这个“牛鼻子”,采纳了三个方面的详细法子。一是加大转岗培训和雇用力度,扩大市属高校学前专颐魅招生局限;二是举办全员轮训,培训包围北京市种种幼儿园,培训工具除了在岗的幼儿园园长、专任西席和保育员,还包罗幼儿园保健医、厨师、保安、保洁员等幼儿园职工;三是增强幼儿园西席事变准入和观察打点,僵持将师德放在首位,实施师德素养“一票反对制”。

  进步西席素质,更要完美学前教诲教研系统,分享解说资源。冯洪荣先容说,北京市推进学前教诲教研全包围项目,构建市、区、园三级教研配合体收集,地区内教研包围各级种种幼儿园,地区之间教研手拉手,充实验展教研对晋升办园质量和程度的浸染,敦促学前教诲质量平衡成长。

  确保普惠幼儿园提质增效还必要健全质量评估系统。据冯洪荣先容,北京市出台了幼儿园办园质量督导评估步伐,整合了当前市级对幼儿园的种种评估项目,实现多标合一。同时,引入社会第三方专业机构开展质量评价,慢慢实现管与评的疏散,促进幼儿园遵循幼儿身心成长纪律,存眷幼儿一日糊口,存眷师幼互动,存眷故里共育,注重幼儿园成长性评价,实验科学保教。

  增量提质的背后是强有力的财务经费保障。冯洪荣先容说,北京市全力“补学前教诲短板”,一连加大财务扶持力度,据统计,2018年北京市学前教诲经费占财务教诲经费的比例由之前的3%,大幅进步到10%。

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